Факультет «Водные биоресурсы и аквакультура» Санкт-Петербургской государственной академии ветеринарной медицины совсем молод: первый набор студентов состоялся в 2010 году. Возглавил его доцент кафедры болезней рыб, птиц, пчёл и пушных зверей, кандидат ветеринарных наук Доронин Максим Валерьевич.
Подготовка специалистов на факультете проводится по направлению «Ихтиолог-рыбовод» — это одна из самых востребованных специальностей в возрождающемся сельском и фермерском хозяйстве. В настоящее время на факультете обучаются 20 студентов дневного отделения на бюджетной основе.
Объектами будущей профессиональной деятельности выпускников являются: экосистемы естественных и искусственных водоемов, технологические процессы искусственного воспроизводства и выращивания гидробионтов, оборудование предприятий аквакультуры.
Кроме того, выпускник по направлению «Водные биоресурсы и аквакультура» ориентирован на следующие виды профессиональной деятельности:
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская работа.
В процессе обучения выпускники будут подготовлены к решению следующих профессиональных задач:
- проведение научных исследований по отдельным разделам темы в соответствии с утвержденными методиками;
- участие в выполнении экспериментов;
- проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулирование выводов;
- разработка планов, программ, методик проведения исследований водных биоресурсов (в составе творческого коллектива) и др.
Таким образом, за время обучения на факультете студент:
- работает со специальной литературой и другими видами научно-технической информации, узнает о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в области водных биоресурсов и аквакультуры;
- участвует в проведении полевых рыбохозяйственных мероприятий и научных исследований;
- участвует в экспериментальных программах в области аквакультуры;
Получает практические навыки в следующих областях:
- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-исследовательской информации;
- составление отчетов по теме или ее разделу;
- разработка новых рыбоводных методик и внедрение результатов исследований в аквакультуру и т.д.
В результате по завершении обучения студент овладевает перспективной и востребованной профессией ихтиолога-рыбовода
